記述困難なものを記述しようとするとき，アナロジー/メタファは，このとき用いられる方法の一つある。
例えば本論考は，形式を捉えるカラダづくりのアナロジー/メタファとして，「風化造形」を用いてきた：
＜学ぶ＞によって，堆積物をつくる。
これが風化して，＜形式を捉えるカラダ＞が残る。
こうして，成長は,「堆積と風化」である。
「堆積と風化」には，時間を要する(註)。
要する時間は，分野によって違ってくる。
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| 註 : |
本論考は，『論語』「為政篇」のつぎの一節を，ここで示した成長モデルで読むものである。
子曰： 吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，
五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩
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