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授業/学校数学の<生きる> : 要旨
作成: 2014-03-06
更新: 2014-03-07
授業/学校数学は,自身を生態系/物理系として現す。
この系は,多様な蠢きがその都度均衡を実現している系であって,全体で定常を現す:
1. <蠢動と定常均衡>
また,授業/学校数学は,同じことの繰り返しをやって,進歩しないふうを現しているが,それはつぎの相である:
2. <攪乱と均衡回帰>および<振り子運動>
授業/学校数学は,この 1, 2 を重ね合わせて,自身の<生きる>を現す。