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授業/学校数学の<生きる>のメカニズム
作成: 2014-05-02
更新: 2014-05-02
<生きる>は,<生きる>のメカニズムを生きることである。
授業/学校数学の<生きる>のメカニズムは,2つあって,これが重なって授業/学校数学の<生きる>を現すようになっている。
先ず,授業/学校数学は,多様な蠢きがその都度均衡を実現している系であって,全体で定常を現す:
1. <蠢動と定常均衡>
また,授業/学校数学は,
2. <同じことの繰り返し>
をやって,進歩しない相を現す。
この<同じことの繰り返し>には,つぎの2タイプがある:
2.1 <攪乱と均衡回帰>
2.2 <振り子運動>