Up | 古典的な「形式陶冶」の考え方が正しい | 作成: 2011-09-29 更新: 2011-11-10 |
「学習の転移」に対する「形式」による説明も,古典的な「形式陶冶」の考え方に立つものである:
特に,つぎのような対立法で「形式陶冶」を立てるのは,間違いである:
「<数学を>対<数学で>」が間違いなのは,「<数学を教える> → 形式陶冶」が 「<数学を> → <数学で>」であるから。 「<実質陶冶>対<形式陶冶>」が間違いなのは,<数学を教える>がこの中に実質陶冶を含むから。 ( <数学を教える>は,実質陶冶になる) |