Up 専門性を欠くので,「新作」をやる 作成: 2012-07-12
更新: 2012-07-12

    数学は，古典である。
    数学の授業は，古典の語りである。

    古典の語りは，古典の修業あってのものである。
    そして，この修業は容易でない。
    腰を据え，じっくり時間をかけて取り組まねば，これは成らない。

    算数・数学科の授業を担当する教員の圧倒的多数は，数学の授業 (＝古典の語り) を行うに足る数学の修業を欠いている。 腰を据え，じっくり時間をかけて数学の修業に取り組むということを，してきていないわけである。
    では，数学の授業を行えないかれらは，自分の授業をどう処するか？
    「新作」をつくり，これの語りを授業とする。
    実際，これを方法とする他ない。

    古典の語りと新作の語りは，特に心理の位相において異なるものになる。
    古典の語りは，つぎが構えになる：
      「話がもともとよいのだから，語りの要諦は，これを相手に素直に伝えること。」
    そこで，この語りは，穏やかなものになる。
    新作の語りは，話を信ずるに足るものにできないので，興味・関心を相手にいかにもたせるかを，語りの要諦にすることになる。
    そこで，この語りは，にぎやかなものになる。