Up 要 旨 作成: 2012-05-11
更新: 2012-06-05

    授業は，内容の学術的妥当性を問えないばかりでなく，学術的妥当性を問うものでさへない。
    学校数学と学術的数学の関係は，《学校数学は，学術的数学と対照される》である。
    学校数学は，この＜対照＞のメカニズムによって，数学からの大きな逸脱が抑制されることになる。