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数学教育界の＜主観＞に対する免疫づくり

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「数学教育界の＜主観＞に対する免疫」の問題 数学教育界は，多様な＜主観＞の集まり 免疫づくりの形：＜教科専門性と教養を身につける＞ 学校教員養成・数学教育コースに対して ──数学教育担当教員の＜主観＞の布置 メソッドに対して イデオロギーに対して ──独善の問題，数教協について，他 モンスターに対して トピックス 「かけ算の順序」の数学とイデオロギーとモンスター