「数学理解」
　とメディア

• 要約

1. 「数学ができる」社会成員の育成
2. 「個の多様性」
3. 「数学理解」のための教授/学習メディアの革新
4. 教授/学習メディアの貧困の発見
5. 数学のヒューマン・インタフェース
6. ヒューマン・インタフェースの後発性
7. 教授/学習形態の誤解
8. ビジュアルイメージ
9. 教授/学習メディアとテクノロジー
10. おわりに